"Можливості STREAM-освіти в сучасному ЗДО: розвивальне середовище"
03 березня 2026 року у нашому закладі дошкільної освіти відбувся семінар-практикум на тему «Можливості STREAM-освіти в сучасному ЗДО: організація розвивального середовища», підготовлений і проведений вихователем-методистом Жаборовською В. В.
Роботу семінару відкрила директор Кравчук А. М., яка у своїй доповіді «STREAM-освіта як ефективний напрям інтегрованого навчання і виховання дітей дошкільного віку» окреслила сучасні підходи до впровадження STREAM-технологій в освітній процес.
Практичний аспект теми розкрила вихователь-методист Жаборовська В. В., презентувавши напрацювання щодо створення розвивального середовища в закладі.
У ході заходу педагоги активно обмінювалися досвідом, презентуючи організацію освітнього простору в групах відповідно до STREAM-підходу. Було висвітлено роботу таких осередків, як дослідницький, інженерно-будівельний, математично-логічний, арт-студія та книжковий простір, що забезпечують всебічний розвиток дошкільників.
Змістовні виступи з досвіду роботи представили вихователі Стецюк С. М., Починок Т. М. та Бедрій Т. В., які продемонстрували практичні аспекти впровадження STREAM-освіти у щоденній роботі.
Мета семінару:
- Поглибити знання педагогів про STREAM-освіту в роботі з дітьми молодшого, середнього та старшого дошкільного віку.
- Показати можливості організації STREAM-розвивального середовища відповідно до вікових особливостей дітей.
- Сформувати практичні навички планування STREAM-діяльності у ЗДО.
Завдання семінару:
- Розкрити особливості STREAM-підходу для молодшої, середньої та старшої груп.
- Ознайомити з прикладами STREAM-занять і проєктів.
- Навчити педагогів створювати STREAM-осередки.
- Сприяти розвитку професійної творчості педагогів.
STREAM-освіта у закладі дошкільної освіти забезпечує цілісний підхід до розвитку дитини на всіх вікових етапах. Послідовне впровадження STREAM від молодшої до старшої групи сприяє формуванню ключових компетентностей, розвитку пізнавального інтересу, критичного мислення, уяви, творчості та готовності до навчання в Новій українській школі.
Семінар-практикум пройшов у конструктивній та творчій атмосфері, сприяв підвищенню професійної компетентності педагогів і став платформою для ефективного обміну досвідом.
