Тиждень казки в дитсадку
Казка в житті дитини
«Казка, фантазія – це ключик, за допомогою якого можна відкрити джерела думки і слова. Без казки, без гри уяви дитина не може жити… Казка – це образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки і мови».
В. Сухомлинський
Дошкільний вік є найбільш важливим періодом формування моральних і загальнолюдських цінностей. Одним з ефективних засобів розвитку доброзичливих взаємин у дітей дошкільного віку є казка. У чарівний світ казок дитина потрапляє в самому ранньому віці. Слухаючи їх, малюк, немов по сходах, йде по життю і залишається з нею назавжди. З дитячої казки починається його знайомство зі світом літератури та людських взаємин і з навколишнім світом в цілому. Казка є таким же необхідним етапом розвитку дитини, як і гра.
Казка активно впливає на почуття і розум дитини, розвиває його сприйнятливість і емоційність. У казці ніхто не вчить дитину «жити правильно». Дитина вчитися розуміти вчинки героїв казки, події казкового сюжету природно і послідовно випливають одне з іншого. Діти прагнуть скористатися позитивним прикладом свого героя. Казка допомагає виробити те чи інше ставлення до навколишньої дійсності, до вчинків людей, викликає прагнення наслідувати хорошому казковому герою і противитися поганому поводженню казкових героїв, тим самим закласти в душі і свідомості дитини певні моральні установки. Діти і казка нероздільні, вони створені одне для одного і тому знайомство з казками допомагає у вирішенні морального виховання дітей дошкільного віку.
Казки є важливим виховним засобом, протягом століть виробленим і перевіреним народом. Життя, народна практика виховання переконливо довели педагогічну цінність казок. Діти і казка - нероздільні, вони створені одне для одного і тому, знайомство з казками свого народу обов'язково входить до Програми розвитку кожної дитини дошкільного віку.
З 25 по 29 січня 2021 року в усіх вікових групах заплановано тиждень "Казка в гості поспішає". Проведення тижневика дало можливість дітлахам закріпити знайомі казки та познайомитись із новими. Та найбільше діти люблять театральну діяльність, де можна спробувати себе в різних ролях і відчути себе різними героями.
На музичних заняттях діти усіх садових груп мали можливість театралізувати знайомі казки. Спробували себе у ролі різних героїв, передаючи голосом і жестами їхні характерні риси характеру і поведінки. А на заняттях з образотворчого мистецтва передавали свої враження в малюнках.
